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【高质量教育答卷四】对外交流 打造双元育人模式 职业教育扬帆出海

发布日期:2026-01-08    作者:     

“十四五”时期,云南能源职业技术学院主动服务和融入国家面向南亚东南亚辐射中心建设,以务实举措拓展对外合作办学,构建起多层次、宽领域的国际化办学格局,成效显著。

学校聚焦区域能源产业需求,打造跨国合作平台集群。与巴基斯坦梅兰工程技术大学构建“一院+一坊+三基地”合作模式,共建“中巴国际学院”“中巴煤矿智能开采工坊”等;编制的煤矿智能开采技术专业人才培养方案及8门核心课程获巴基斯坦教育部信德省职教局认证,成为该国相关专业教学通用标准,形成“国际认证+本土适配”的课程开发模式。

(我校与巴基斯坦梅兰工程技术大学、唐风国际教育集团共同签订《CCTE现代化中巴双学历职业技术教育联合培养项目合作协议》,成为中国第一个煤矿智能开采专业标准落地巴基斯坦的职业院校)

在泰国,学校与教育部职业教育委员会曼谷职业教育中心、吞武里职业学院创新“文化传承+技能培养”双轨模式,共建“中泰国际学院”“中泰滇菜工坊”等平台,开发的两门烹饪工艺与营养专业国际化课程获泰方认证,相关合作项目入选首批“中国—东盟千校携手计划”。2023年12月,该校泰国海外分校相关实训基地正式揭牌。

在标准输出与课程共建方面,学校也取得丰硕成果。编制的坦桑尼亚煤矿开采技术员6级职业标准,经该国国家职业教育委员会注册认证,纳入当地职业教育体系推广使用;依托陆海新通道职业教育合作联盟,建成两门多语种课程,制定“中文+英文+老挝语”三位一体课程标准,获老挝教育与体育部职业教育司认证并推广,主导的“老挝国家职业标准光伏设备使用、维修和保养技术员/工程师(IVETI-4)”项目均通过认证。

(我校申报的“老挝国家职业标准光伏设备使用、维修和保养技术员/工程师( IVETI-4)建设项目”获得批准)

学校坚持“引育并举”,强化国际化人才支撑。引入中德职业教育产教融合联盟联合开发的《“德国职教4.0”教师发展能力提升计划》精品课程,邀请中德专家开展线上直播研修,五年来累计100余名教师参训并获证书,有效提升了师资队伍国际视野与教学能力。

(职教联盟云学院举行了线上签约授牌活动,授予我校线上师资继续教育基地,标志我校进入中德职业技术教育网德方官方网站第二批共建名单)

学校积极开展校际交流,先后派出三个因公出访团组赴泰国、马来西亚、老挝开展学术交流;实施“国内基地+海外基地”双元育人模式,累计招收泰国、巴基斯坦留学生52名;2023年与马来西亚苏丹阿兹兰莎阿理工学院合作开展新能源领域“理论+实践”专项培训,接待该校29名师生到校参训。同时,该校为“走出去”的本土员工开展培训10期,累计培训1338人次,国际职教平台网络课程覆盖海外人群2572人次。

凭借扎实的国际化办学成效,学校先后斩获多项荣誉,相关案例入选“共建‘一带一路’职业教育合作成果”优秀案例;互联网+中巴煤矿智能开采工坊项目被认定为“云南省具有国际影响的职业教育资源”。今年,学校当选首届博鳌职业教育发展大会组委会主席团成员单位。

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