为进一步完善协同育人体系，夯实班主任班级管理专业能力，提升学生管理工作质效，为学生成长成才保驾护航，学院于2026年2月26日组织开展2026年春季学期班主任学生管理能力提升培训。

培训紧扣班主任工作实际需求，围绕学生管理年度核心目标与实施路径展开系统讲解，以“四维一体”模型为核心明确班主任教育者、服务者、规划师、心理辅导员四大角色定位，整合学院多部门工作目标。培训聚焦实操落地，详细解读“四维浸润”活动育人体系、安全稳定保障、实习全过程管理、心理危机干预等核心工作的实施路径，指导班主任将部门目标融入日常管理，通过信息共享、精准帮扶、校企协同，实现育人工作提质增效。

此次培训有效明晰了新学期学生管理工作方向与职责要求，夯实了班主任的专业管理能力。期望所有参训班主任把培训所学运用到班级管理实践中，切实履行教育者、服务者、规划师、心理辅导员四大角色职责，推动协同育人落地见效，以专业的学生管理工作助力学院人才培养质量再上新台阶。