为创新心理健康教育载体，推动中华优秀传统文化与心理育人深度融合，11月3日晚，我校学生处（心理中心）在两校区同步举办“榫卯相扣・静心疗愈”古建筑榫卯沉浸式心理团辅活动。

本次活动跳出传统心理课堂、专题讲座的形式，以古建榫卯模型拼装为实践载体，让同学们在动手实操的过程中安定心神、疏解压力。活动一经发布便受到同学们的广泛关注，报名名额快速报满，展现出同学们对文化体验式心理健康活动的喜爱。活动现场，指导老师为大家介绍榫卯文化渊源，解读榫卯“凹凸相依、互撑共存”的文化哲思，并结合人际交往、自我接纳、心态调节展开引导，带领同学们从中汲取心理成长的力量。

活动现场，同学们领取榫卯构件，对照图纸耐心拼装。榫卯构件咬合精密，拼装过程考验专注力与耐心。大家在一次次尝试、调整、磨合中慢慢沉淀心绪，在专注动手之间释放学业与生活带来的压力，沉浸式感受静心疗愈的独特体验。

榫卯是我国传统古建筑营造技艺，不靠钉胶，依靠构件咬合便可搭建稳固精巧的建筑。本次团辅将非遗传统木作文化融入心理健康育人工作，让学生近距离感受传统工艺之美，在沉浸式体验中训练专注力、调节情绪。不少参与同学表示，拼装里不断试错、磨合的过程，也教会自己从容看待学习生活里的困难与挫折，以平和心态迎接挑战。

(供稿：学生处 编辑：窦艳伟 初审：杨加友 复审：龙勇 终审：史祝云）