为深入贯彻落实国家关于职业教育“双高计划”的战略部署，进一步优化实践教学资源配置，更好地服务于学校第二轮“双高”建设目标，2026年1月14日，学校在麒麟校区组织召开麒麟校区实训室布局规划、实践性教学管理工作会。学校副校长桂林斌、龙勇出席会议，学校办公室（党委巡察办）、实训中心（192鉴定所）、后勤保障处（基建办）、继续教育学院、教务处（教师发展中心）、机械与电气工程学院、资源与环境工程学院负责人及相关人员参加会议。
会议指出，当前学校正处在入选职业教育“国家队”后的关键发展期，高质量推进第二轮“双高”建设是核心任务。实践教学作为职业教育类型特色的关键体现，其条件的持续优化对发挥“国家队”示范作用至关重要。
桂林斌副校长在实践性教学工作安排中，围绕实训室建设、课程优化、育人模式创新及项目推进等方面提出明确要求。在实训室规划与建设方面，他强调必须与国家“双高”院校专业群发展需求紧密衔接，核心要突出学生实践性培养，同时兼顾高水平赛事服务能力，确保实训室能够为世界职业院校技能大赛等各类高端赛事提供有力支撑，实现教学与赛事的协同赋能。在教学工作优化上，他要求进一步调整课程设置，推动更多课程走进实训环境，让学生在实操中提升专业能力。同时，要持续深化产教融合，扎实推进“岗课赛证”综合育人模式落地，实现岗位需求、课程教学、技能竞赛与职业证书的有机融合，提升人才培养的针对性和实效性。针对新增建设项目，他指出必须开展全面、充分的前期论证工作，精准锚定专业发展痛点与需求，确保项目建设的科学性和实用性。同时，要以成果为导向，推动项目形成可量化、可推广的产出成果，切实为专业建设提质增效，助力学校“双高”建设目标实现。
龙勇副校长在会上对麒麟校区实训室的整体使用情况进行了总结，并提出在现有使用基础上，进一步提升实训室的管理与综合效能，实训中心、各二级学院、后勤保障处（基建办）、办公室要与加强协同，利用假期共同研究实训场所布局优化与环境提升方案。
各学院及相关部门负责人围绕实训室布局规划、实践性教学管理等方面展开讨论。
会后，龙勇副校长与实训中心崔亚军主任共同组织与会人员，分为两组对校区内主要实训场所进行了实地查看，并就规划意向进行了现场讨论。
（供稿：实训中心 编辑：窦艳伟 初审：崔亚军 复审：龙勇 终审：史祝云）
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