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百优竞全国,斩获金铜奖——我校现代文秘专业在“金山杯”首届全国大学生公文写作大赛中斩获佳绩

发布日期:2026-01-16    作者:     
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我校现代文秘专业学子在赛事中一路披荆斩棘,从全国众多参赛队伍中脱颖而出,最终以27名学子组成9支队伍征战全国决赛,斩获特等奖1组、一等奖2组、二等奖6组的优异成绩,两篇调研报告入选“全国百优调研报告”,并在全国总决赛专科组前15强角逐中喜获金奖1项、铜奖1项,用实力书写了职业院校公文写作教育的亮眼答卷。

初赛广动员,194学子扬帆起航

历时近半年的金山杯首届大学生公文写作大赛圆满落幕,这场由北京金山办公软件股份有限公司联合首都师范大学文学院等院校共同主办的全国性赛事,以地理分区、资源联动、公平竞争为原则,覆盖全国八大片区21200名高校学子,历经初赛、复赛、决赛、全国总决赛四个环节,成为检验当代大学生公文写作素养的权威平台。

作为西南片区赛事的重要参与院校,云南能源职业技术学院高度重视此次大赛,积极响应赛事“以赛促学、以赛促练”的号召,将其作为提升学生公文写作能力、锤炼职业素养的重要契机。在20254月至5月的报名与初赛阶段,学校广泛动员、精心组织,共有194名文秘学子踊跃报名参赛。 初赛采用全客观题模式,60分钟内完成100道涵盖单选、多选、判断的题目,命题严格遵循《党政机关公文格式》国家标准,聚焦15种法定公文文种规范、行文规则及社会组织管理文书写作。我校学子凭借扎实的公文理论基础和良好的答题状态沉着应考,在全国21200名参赛者中展现出强劲的竞争力,为后续赛事奠定了坚实基础

复赛创佳绩,33人突围揽获多项荣誉

2025517日至18日,复赛以主观题形式在线上举行,重点考察法定公文与事务文书的写作能力,检验选手对公文格式规范的掌握、内容精准把握、语言规范表达及逻辑思维严谨性。大赛复赛阶段同步设置个人奖,按照各赛区参赛总人数的10%20%30%评选一、二、三等奖,由大赛组委会颁发荣誉证书。

云南赛区专科组共有58名选手参赛,前60%晋级决赛的35个名额中,我校33名学子凭借出色的写作功底成功突围,以94.3%的占比成为云南赛区专科组的绝对核心力量。此次复赛中,我校学子表现尤为突出:专科组云南赛区最低入选分数为88.5分,前60%分数区间集中在88.5-96.0分,我校90分以上学子占晋级人数的71%25/35);在云南赛区专科组前10名中,9人来自我校,还出现了96分、95.5分、95分等多个同分佳绩。与此同时,我校学子在复赛个人奖项评选中收获颇丰,共斩获一等奖6项、二等奖15项、三等奖10项、合格奖1项,全方位展现了学校公文写作教学的扎实成效与学子的过硬专业素养。

决赛深调研,选题彰显青年担当

决赛阶段以调研报告写作为核心,要求选手在暑假期间深入基层开展调研实践。学校组建专项指导教师团队,全程跟踪指导参赛学子,从调研选题、框架搭建到内容撰写、格式规范进行全方位帮扶,敦促学子916日前完成作品并提交至金山系统。

我校参赛学子紧扣时代脉搏、聚焦社会热点,提交的调研报告选题涵盖多个重要领域,充分展现了当代青年开阔的视野格局与强烈的社会担当。从西双版纳夜间绿美经济的发展探索、曲靖黄泥村光伏发电与农业旅游的融合创新,到特色养殖助力乡村致富、民宿微改造赋能青年返乡创业,选题紧密围绕乡村振兴战略落地见效;从蒙自花腰彝族刺绣的传承现状调研到基层治理中党建引领与网格化管理的实践研究,彰显了对文化传承与社会治理的深度关注;既有对大学生思想现状的自我审视,也有对弥勒旅居康养银发经济价值转化的县域实践探索,更有针对玉米蛋挞现象背后农产品价值实现与消费市场失衡的理性思考,选题范围广泛多元、切入角度新颖独到,既扎根云南本土实际,又回应时代发展需求,生动诠释了青年学子 “心怀家国、眼观社会” 的责任与担当。

经过数月的深耕细作,20251112日,我校9支队伍最终斩获特等奖1组、一等奖2组、二等奖6组的优异成绩,为学校赢得了荣誉,也为西南片区职业院校争得了荣光。

20251119日,我校两篇调研报告从众多作品中脱颖而出,成功入选“全国百优调研报告”并获得参与总决赛的资格。总决赛采用“调研报告写作(70%+现场汇报(30%)”的评分模式,我校学子以饱满的精神状态、扎实的专业积累和出色的现场表现,站上全国竞技舞台,与来自全国各地的优秀选手同台竞技。按照赛事规则,专科组全国百优调研报告仅遴选前20强,其中前15强获得参与全国性角逐的资格。我校入选学子凭借高质量的调研成果、严谨的逻辑架构和流畅的表达呈现,在这场高规格的全国性角逐中表现亮眼,最终斩获金奖1项、铜奖1项,彰显了我校学子在调研实践与公文写作融合领域的全国顶尖水平。

在此次大赛中,云南能源职业技术学院现代文秘专业学子用实力诠释了“明德尚能 砺志笃行”的进取精神。学校将以此次大赛为契机,进一步深化公文写作教学改革,持续推进“以赛促学、以赛促教、以赛促改”的育人模式,不断提升学生的职业核心素养,为培养更多高素质应用型人才、推动职业教育高质量发展注入新动能!

 

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